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为学习成都教科院在教育科研、教学改革和高考备考等方面的经验，年5月13日下午，岑溪市教育科学研究所欧进勇副所长带领岑溪市部分高中学校的校长、副校长一行10余人到访成都市教科院进行考察交流。成都市教育科学研究院院长罗清红、*委书记钟南、办公室主任罗承浩、教育改革发展研究所科研室教研员李沿知接待了岑溪客人。座谈交流会由罗清红院长主持。首先，罗院长对岑溪市各位嘉宾的来访表示热烈的欢迎，并就成都教科院发展的历史沿革、人员编制、人员学历、职称结构、组织架构以及近年来我院教科研事业的发展状况向来宾们做了详细的介绍。?????

教育改革发展研究所科研室教研员李沿知老师介绍了教育科研服务成都普通高中教育教学质量提升的相关情况。一是以课题研究推进普通高中新课程新教材实施 示范区建设。年增设成都市教育科研规划普通高中新课程新教材实施专项课题，围绕“选课走班运行机制、学科教育质量标准、构建五育并举的课程体系”等开展研究，促进普通高中教育教学改革创新和成都教育高质量发展。二是构建规划课题常态研究机制，形成系列普通高中代表性教学改革成果。以重大课题、精品课题、名师专项课题、青年教师专项课题等为依托培育区域教学成果。聚焦拔尖创新人才培养、课堂教学改革深化研究、学科教学持续深入研究、信息化技术与教学的深度融合等，形成了一大批在全国具有影响力的普通高中教学成果。

院*委书记钟南作了题为《基于互联网技术的中小学教学质量-诊断与分析的成都实践》的交流分享。钟书记从教学工作的新要求和教学工作的新实践两个方面做了分享。他由国家要求、现实需求而切入，分析了我们如何更有效地帮助学生成长、如何更有效地帮助教师提升专业能力、如何更有效地帮助教师提高课堂效益、如何持续提升高中教育教学质量。钟书记强调学校自身对生源要有正确的认识，并且对学情深入研究，对此钟书记举例双流艺体中学和金堂县竹蒿中学两个典型案例进行说明。在教学工作的新实践方面，钟书记演示了两个方面，一是成都的教学质量监测反馈系统如何进行数据分析以了解学生学习现存问题，用数据说话，更好地帮助老师和学生找到问题；二是通过网络问卷帮助老师和学校优化管理。

撰稿：陈述娟

摄影：陈述娟、尹怀银

初审：李沿知

二审：罗承浩

终审：钟南

美编：尹怀银

来源：院办公室